今日は１月の最終日。６時間目に５・６年生の校内授業研究がありました。閉校だからといっても、本校はなくなっても先生方はまだまだ教員生活は続きます。ですから、先生方の勉強も手を緩めるわけにはいきません。ということで、３学期でもこのように勉強会をするのです。授業のあとは、きちんと事後研究として、どこがよかった、どこが変えたらよかった、などと子どもたちがしっかりと学力を定着するための授業方法について学び合います。今回の授業は、デジタル教科書を使用しての算数の複式授業。デジタル教科書を使ったからといって、授業の仕方がこれまでと大きく変化するわけではありません。黒板も使うし、ノートも使うし、話し合いに入る前にホワイトボードも使います。デジタル教科書やデジタルコンテンツ、いわゆるICTはあくまでも授業の理解を助ける小道具にすぎません。ただ、これまで使用してきた教材教具よりも、子どもたちの興味・関心を高めやすく自由度の高い教具です。まして今後の社会を担っていく子どもたちですから、コンピューターは、あって当たり前の教具です。なぜ、教具と強調するかというと、コンピューターは人間が使うものであり、人間がコンピューターに使われるものではないからです。そこは、早い段階から子どもたちにも実感させておきたいところですね。
　また話がずれました。子どもたちが閉校に向け、自分達の将来に向け一生懸命頑張っているのと同じように、先生方も頑張っている毎日です。
　さて、このダイアリーのページは今日でおしまい。明日からは、最後のページに移ります。

　保護者の皆様には、昨夜のオンラインＰＴＡ全体会にご参加いただきありがとうございました。３学期も「あれもできないこれもできない」ではなく、「あれならできるこれならできる」の発想で子どもたちとの思い出作りに邁進していきますのでご協力よろしくお願いいたします。
　さて、今朝は、新聞の朝刊が届く少し前に外を見るとは、昨夜のまま足跡がちょっとつく程度の雪の積もり方だったので、そこからもう一眠り。その後急激に積もったのでしょう。明るくなってもう一度外を見るとちょっと湿ってはいるけれどまだふわふわ感が残った雪が足首まで埋まるくらい積もっていたので慌てて本格的に雪かきをしました。汗だくになってシャワーを浴びて、としてるうちに１番早い子どもに負けてしまいました。。。。それにしても、よく降る雪ですね。
　昨日来ていただいたＨ先生に、「こんなことしてる学校なんてないんじゃないですか？」と驚きの感想をいただいたＭＥＳＨの手指消毒を促すシステムですが、やはり文字だけじゃ伝わりにくいので、ちょっと写真で解説を。１番目の写真に写ってる水色と黒のツートンの物が今回使用したＭＥＳＨの本体、今回使用したのは「人感センサー」のみです。これを内戸の外（右側）と中（左の靴箱の中）においておくだけです。Bluetooth（ブルートゥース）で繋がっているパソコンと再生用スピーカーは、職員室の外側においてあります。あとは、２番目の写真のプログラミングの出番です。まず、外から入って来た人を右側のセンサーが感知し、引き続いて内側のセンサーが感知した場合「ピンポン」という音を再生し、次にランダムであらかじめ録音しておいた、手指消毒をお願いする子どもたちの声が再生されます。この部分のプログラムが画面の上側から右に向かっている流れになります。もう一つ、画面の左下にまとまっているプログラミングです。これは、校舎側（左側）のセンサーが感知し、続いて右側のセンサーが感知すると、「さようなら」という声が再生されるようになっています。どちらか片方のセンサーだけ感知しても反応はしません。なかなか面白いと思いませんか？子どもたちとの学習が、学校生活にちょっとした変化をもたらすなんて素敵ですよね。
　こんなシステムの話だけじゃつまらないので、やっぱり子どものことも一つ。今日は業間に久しぶりの５分間走を行いました。どんなに雪が降ってても積もってても、夏も冬も同じ場所を同じ条件で走れるので、子どもたちに走る感覚が変わらずにいられることが校舎内５分間走のいいところ。体育館をぐるぐるだけじゃつまらないから、職員室も堂々と突っ切って走っていけます。これも閉校まであと何回できるでしょうか。
　同じく今日は久しぶりに「学校生活」にも記事を掲載しました。３時間目にＭさんが２年生の学習の一環として中心となって準備した「お店屋さんごっこ」。３年生のＴくんは裏方でお手伝い。５・６年生もお客さんとなって参加した様子は、トップページ「新着情報」、または、こちらからご覧いただけます。
　もう一つ、午後は町内の丹羽スキー場でのスキー学習。本校では毎年、八雲スキー場に２回出かけていたのですが、今年度は丹羽スキー場に２回、ピリカスキー場に１回としました。こちらの様子もトップページの「新着情報」、または、こちらからどうぞ。今回のスキー学習は、試しに動画も撮って掲載していました。そちらの様子もトップページの「新着情報」、または、こちらからご覧下さい。

　今朝は久しぶりに除雪車の音で目を覚まし、数日ぶりに朝の雪かきをしました。ここしばらく、国道の路面もすっかり雪が溶けてスタッドレスがもったいないな、なんて思うほどだったのに、また冬道に逆戻りのようです。
　今日は木曜日なので、朝はチャレンジタイムの日。今日のチャレンジタイムは「話し合い」の日でした。３学期も始まったことなので、３学期の目標についてみんなで話し合っていました。
　業間休みは２回目の「けん玉クラブ」の時間。子どもたちは、自分が決めた目標目指して練習を重ねていました。この若小での「けん玉クラブ」は、いつから始まったのでしょうね。一度調べてみたけれど、私が探した文書からは見つかりませんでした。なぜ、調べてみようと思ったかというと、この学校に来る、子どもたちのお父さんお母さん世代の方々が小学生の頃には、すでに「けん玉」をやっていたそうなのです。そういえば、玄関ホールにクリスマスツリーを飾るのも、20年近く前の卒業生が来校した際に「懐かしい」と喜んでみていました。この学校には、けっこう古くからそのまま続いていることがいっぱいありそうです。それでも、グラウンド奥にある山は「若小の森」と今年度初めて名前がつけられたし、去年のこどもの日に合わせてあげた鯉のぼりは、学校にあったものを見つけて飾ったのですが、経験年数の長い公務補さんも「初めてあげた」と言ってましたから、おもしろいものです。
　ちょっと話がずれました。「けん玉クラブ」については、昨日も掲示板に「昔と同じだ」と書いてくださった方がいらっしゃいました。動画も楽しみにしていてくださるという嬉しいお言葉もいただき、このようにちょっとした内容にも感想なり想い出なりを書いていただけると、ＨＰを作成している身としてはなんとも嬉しい限りです。子どもたちに寄せる期待の言葉、励ましの言葉でもかまいません。必ず子どもたちに伝えますので、閉校までの残り２か月。どうぞ、掲示板の方も有効に使っていただけたら幸いです。
　さて、先日ご紹介した、玄関を入ると「手指の消毒をお願いします」と声が流れるＭＥＳＨのシステムですが、人感センサーを２つ使うことで、入って来る人と出ていく人の区別をつけられることを思いつきました。そこでＭ先生が、プログラミングに手を加え、入って来た人に対しては「手指の消毒をお願いします」と、出ていく人に対しては「さようなら」と声をかけるシステムに作り変えました。なんだか、だんだん大がかりなシステムになってきました。
　昨日アップしたばかりですが、今日は音楽の技芸講師Ｈ先生が子どもたちの様子を見に来てくれました。そこで、音楽の最後の方で器楽をみんなで合わせてみることに。そこにＡ先生から「今日の動画お願いしまーす」と声がかかったので撮影してきました(o^^o)。トップページの「新着情報」または、こちらからどうぞ。

　昨日の写真で、５・６年生のテスト風景を紹介したので、今日は２・３年生が真剣に問題に向き合っている姿を廊下からガラス越しの一枚。こんな表情の写真は滅多に撮れません。
　そして今日は、月に一度のスペ水（スペシャル水曜日）の日。もうおなじみの名称だと思いますが、簡単に説明をしておきますね。本校では、極小規模の学校とはいえ、いつも全員で同じ遊びをしているわけではありません。それぞれ興味や関心が異なる子どもたちですからしたいことも別。ですから、個々のしたいことが尊重され、ふだんの休み時間は、それぞれがしたいことをしています。４人が卓球をして、１人が本を読んでいたとしてもその他の活動に影響はありません。そんなことから、月に一度は、お昼休みと掃除の時間を合わせて、全員で同じことをして遊ぼうという企画がスペ水です。これは、いじめの未然防止の意味もあります。児童会の二人が今日用意したのは、校内かくれんぼでした。最初はちゃんと体育館に集まって、広々と場所を取って児童会の２人がルール説明をしてくれました。今回は先生方も一緒に参加です。オニが探す制限時間も短いため、探すときにはかなり効率的に校舎を回らなくてはいけません。３回かくれんぼを行いましたが、全員を見つけられたのは一度もありませんでした。あと１分半くらいあったら、全員見つかったかな？
　紹介の順序は逆になりましたが、４時間目の音楽の時間、全員で器楽の最初の部分を合わせてみました。全員参加は初めてなので、もちろん動画撮影。今回も短い時間ですがアップしましたので、トップページの「新着情報」から、または、こちらからご覧下さい。

　今日と明日の２教時目は、全学年の学力検査を行っています。教科は国語と算数ですが、今年度は、より子どもたちの学力に関して定着度を高めようということで、年に２回行うこととしました。コンピューター採点を依頼し、詳細な考察を行っていただきますが、その答えが返ってくるのはたぶん１か月以上先。ということで、まずは自校採点により、定着度が低い内容がないか課題を明らかにし、放課後の時間等を使って３学期が終わるまでにできるだけの力はつけさせたいと、先生方も頑張っています。ということで、私も子どもたちの邪魔をしないように、教室の外から窓ガラス越しに５・６年生のテスト風景を一枚。真剣な表情の子どもたちが、いつになく大人びて見えました。業間休みに早速、少しでもと採点にかかる先生。いつもなら間違うはずのないような単純な問題に引っかかている解答を見つけ「ふだんの性格からも、問題見た瞬間に、よく読まずにひらめいた答えをそのまま書いたんだろうな」と分析していました。私も経験がありますが、思い込んで答えた問題というのは、何度見直しても間違いに気付きにくいものです。なので、私は一度解き終わったら、もう一度新たな気持ちで解き直して問題用紙の別な場所に答えを書き、後から解答用紙に書いた答えと比べるという方法でミスを減らしていました。人それぞれに合った見直し方があるとは思いますが、やはりできたら見直す、というのは必要ですね。それが、自分の将来のかかったテスト問題だとなったらなおのこと。でも、そのテストの時だけ見直してもなかなか見つからないので、ふだんのテストから自分の見直し方を身に付けておく必要があるのです。そういえば、自分が担任を持たなくなってから、こういう話をすることもなくなりました。今日のダイアリーを読んで、若小の先生方はきっと明日にでも子どもたちに、テストの見直しについていつもより熱を込めて語ってくれることでしょう。だって、若小の先生方は、子どもたちのためになると思えば何でも一斉に取り上げてくれる先生方ですから。私の自慢の先生方なのです。

　前回のダイアリーの続報のような内容になります。
　ＭＥＳＨを使った手指消毒を促すプログラミングは、基本は高学年の子どもたちが考えたプログラムを採用しました。しかし、実際に動かしてみると、人感センサーが感知しランダムに「手指の消毒をお願いします」という声がスピーカーから流れるのはいいのですが、センサーの前を何人か連続して通ると、音声が次から次へとかぶって流れて、何を言っているのか聞き取れなくなってしまいました。そこで、金曜日の放課後にＭ先生が試行錯誤していると、人感センサーが起動するオプションに、一度感知したら特定の時間は感知しなくなる設定があったのでそれを採用。また、知らない人が入って来ていきなり声が聞こえるのも怖いので、まず、ピンポンと音が鳴ってから声を再生するという流れに手を加えました。職員室前の玄関前に机を置いて端末を載せ、机の足元にスピーカーを置き、靴箱にセンサーをおいて設置完了です。うまく動いた時は先生方も歓声をあげて喜びました。で、今朝学校に出勤すると、センサーが感知してくれません。端末には、センサーが感知できないエラー表示が出ています。結局、端末を再起動することで動きましたが、すでに子どもたちは何人か登校してしまい、最初に入ってきた子どもの驚く顔を見る作戦は失敗（笑）。こういう失敗から学ぶことも大事です。特に新しいことをしようとする時は。子どもたちは、それぞれに自分なりの呼びかけ方法を考え、全員録音内容が異なるので、学校にいらした際は、この声を聞くのも楽しみにしていてください。
　今日の業間休みから「けん玉クラブ」が始まります。今日は一回目ということで、自分が発表会で披露する技や目標回数を設定することになっています。２月18日に発表会を予定していますが、せめてこの発表会は保護者の皆様に目の前でご覧になってほしいところです。３週間ちょっとありますので、まん延防止法の成果が出て新規感染者数が減少傾向になっていることを願っています。
　さて、これも前回の続報になりますが、今朝は全校器楽の朝練の日。子どもたちは、先生方が打合せをしている頃から自主的に練習を始めていました。その後、先生方も合流してそれぞれの個人練習について指導しています。今日の写真を後から見直して気付いたのですが、Ｒくんも前回発表した経験があるせいか、ドラムを叩く姿がずいぶん様になっていますね。まだ、一斉に合わせての練習ではないのですが、たまたま数人が重なって練習している場面があったので、今回は録画してみました。動画はトップページの「新着情報」または、こちらからどうぞ。

　今日から、器楽の朝練が始まりました。音楽の時間に器楽ばかりやっていられないので、子どもたちには、学習発表会と同じように朝学習の時間を器楽練習にあてています。ただし、今回は月曜日と金曜日だけ。木曜日はチャレンジタイムで「話し合い活動」や「プログラミング学習」がありますし、読書の時間もなくすわけにはいきません。ということで、子どもたちには日替わりで頑張ってもらいます。もちろん、登校してからの時間や他の長い休み時間の個人練習は自由です。
　先日のダイアリーに書いたとおり、曲名は「人生のメリーゴーランド」です。楽器編成は、６年生のＫくんがキーボードでメロディー、休み中に練習を続けていたＹさんがクラビノーバで両手を使った和音による伴奏、５年生のＲくんがドラム、３年生のＴくんが鉄琴、２年生のＭさんが木琴、そこに先生方も参加します。まだ始まったばかりですが、けっこうそれぞれの音が流れるように響いてくるようになっています。このままだと、全員でそろって練習できる日も近そうです。
　さて、今朝、Ａ先生が出勤して来るなり「ＭＥＳＨ使って、子どもたちが登校した時に手指消毒促す音声流せないかな？」とＭ先生に相談していました。毎日の決め事となってはいるのですが、ついつい忘れがちになる学校に入る前の手指消毒。子どもたちが玄関を入って来るのをＭＥＳＨの人感センサーが感知したら、「手指消毒をお願いします」とスピーカーから声が流れるようにプログラムを組んで玄関に設置することにしました。この音声は、子どもたち一人一人の声を録音して、センサーが感知したらランダムで再生するという遊び心も持った実用プログラムです。これで、日常の学習が自分達の生活と結びつきました。あ、プログラミング学習を行っている以外の時間帯は、設置したままにしておきますので、お客さんが来校した際も声が流れることになります。これをきっかけに、子どもたちからも「こんなことができるんじゃないかな」と、自由な発想が生まれてくれたらいいですね。
　今日は、５時間目に「冬休み体験発表会」を行いました。この様子は「学校生活」で紹介していますので、トップページの「新着情報」かメニューから、または、こちらからもご覧いただけます。

　だんだん閉校までの残り日数が少なくなってくると、何でもありのホームページになってきてました。ダイアリーで写真４枚というのは初めてです（昨日の３枚も異例だったのですが）。伝えたいこと、見て欲しいことがいっぱいあるから、もう取捨選択なんかしてられません。ということで、楽しんで見ていただければ幸いです。
　今日は大寒。文字通り昨夜から今朝にかけての冷え込みは厳しかったですね。学校に上がる坂道にあるカーブミラーは、「これ何するためのもの？」と考えてしまうくらい表面が凍って真っ白でした。また、駐車場に立っている外灯も、球体の下半分は無職透明なはずなのに、写真のように真っ白になっていました。この冬初めてこんな状態の外灯を見た気がします。初めてと言えば、今朝は今年に入って初めて朝の雪かきをしなくてもいい日でした。これは嬉しかったですね。
　それでも子どもたちは、今朝も早くから元気に学校に登校してくれました。今日は木曜日、チャレンジタイムの日です。今年初めてのプログラミング学習の日。朝の職員打合せが終わって教室に行ってみると、子どもたちは黙々と自分の端末に向かってマインクラフトでゲーム作りに熱中していました。高学年あたりになると、もう私がぱっと見てもすぐには理解出来ないくらいプログラムが入り組んでいます。「習うより慣れろ」とはよくいったものです。実際にコード（プログラムを並べたまとまり）が正しいかどうか動かしてみながら、デバッグ（間違えた部分がないか確認する作業）を行う姿は、一人前のプログラマーのようですね。ここでは５・６年生の写真を紹介しましたが、２・３年生もマイペースで学習を進めていましたよ。
　さて、今日の午前中は、私が外の会議、Ａ先生はオンラインで会議が入っていたので、Ｍ先生が全校の子どもたちを見てくれていました。４時間目は全校体育。せっかくいいお天気になったので、体育の時間の一部に、除雪車が高く積み上げてくれた雪の坂道を使ってソリ滑りをして楽しんだようです。雪国ですもの、たまにはこのくらいして故郷の思い出作りをしないとですよね。お昼過ぎに会議から戻ると、ある子が「４月になったら○○と離れちゃう」と寂しそうにつぶやいていたので、「だからこそ、今のうちにいっぱい想い出残さないとね」と声をかけると「うん！」と返事をしてくれました。みんなそれぞれに寂しさを抱えながら生活しているようです。
　最後にお知らせです。トップページの「お知らせ」に書いているのですが、明日21日に「冬休み体験発表会」を行います。いつもだと保護者の皆様にも参観をお願いしているのですが、現在の新型コロナウィルス感染者数の急激な拡大に伴い、今回はオンライン配信のみとさせていただくこととしました。ご理解いただきますようお願い申し上げます。詳しくはこちらをご覧下さい。

　今朝の雪かきが終わって家に入ろうとしたとき、ふと目の前の学校の方を振り返るときれいな月が見えていました。雪かき中は必死で気付かなかったかな（笑）。こんなにきれいな月を見たのはどれくらいぶりでしょうか。家に入って出勤の準備を整え家を出ると、今度は反対側の空に朝日がきれいに見えました。今日は朝から得したような気持ちで学校に出てこれました。久しぶりにすっきりと晴れ渡った青空。今日が３学期のスタートだなんて、なんとも幸先の良いスタートだなぁと幸せな気持ちになれました。とはいえ、今日の午前中に届いた速報では、今日報告の新型コロナウィルスの新規感染者数は、札幌は650人以上、北海道全体では1,000人を超える見込みだというではありませんか。各地で学校が始まったこれからが心配です。
　ということで、本校も今日から３学期。始業式では、みんなで元気な声で校歌を歌いました。ホールに横並びで５人で、正面を向いてますのできちんと感染対策は取れています。この感染者数の急拡大に際し、本校でも先生方が進んで感染症対策を見直していました。朝、学校に来る前の検温とマスク着用は当然のこと。２学期末頃にはなんとなくおざなりになっていた、登校時の手指消毒の徹底をするために張り紙で注意喚起。喚起と言えば換気。１時間の授業が終わるごとに各教室の窓を開けて５分間の空気の入れ換え。業間や昼休みのように長い休み時間はホールの窓も開けて全体の換気。あとは、各教室に設置した加湿器について。加湿器の手入れ不足により重い場合には肺炎を起こすなど病気のもとになるというニュースから、毎日、加湿器内の残った水を全て捨てて新たな水を入れる（これまでは減った分の継ぎ足しでした）という一手間を加えています。どれも「そんなの当たり前でしょう」と思うようなことですが、気持ちをあらたに確認しないとついついおろそかになりがちなことでもあります。なんとか今の第６波を無事に乗り越えたいものです。
　話がそれてしまいました。始業式の様子でしたね。始業式では、「校長先生の話で、２学期の終わりに何話したか覚えてるかな？」と問うと、今回は３年生のＴくんがすかさず手をあげて「３学期の最初の日はみんな元気に登校すること」と答えてくれました。本当に元気な顔を見ることができて嬉しかったです。そして本題ですが、「これまでも言い続けてきたとおり、みんながどこに行っても他の人達とうまく交流ができるように、自分から進んで挨拶したり、返事をしたり、問いに答えたり、と、積極的に大きな声を出していくことを３学期を通して頑張ってほしい」と話しました。「先生方もそれを一番に見ていますから」と。もちろん、子どもたちは全員揃って大きな声で「はい！」と返事をしてくれました。
　長くなりましたがもう少し。４時間目にはＡ先生による早速の全校音楽。自分がやりたい楽器を選べると一番いいのでしょうが、この１年の取組をみてきて、今回それぞれの子どもたちにやらせたい楽器のパート譜を渡しました。曲名はスタジオ・ジブリの映画「ハウスの動く城」より「人生のメリーゴーランド」です。子どもたちは早速パート練習に取り組んでいました。また最初に全体で合わせるときに録画して公開しちゃおうかな。
　と、長く書いたついでに、今月号の学校便りは来週27日から回覧となりますが、今回もその前にアップしましたのでこちらからご覧下さい。

　昨夜積もった雪は、昨日に降り続いた雪とうって変わって、さらさらふわふわの雪で出勤前の雪かきが楽しく感じる余裕がありました。降らないでくれるのが１番なんですが、冬はそんなこと言ってもしょうがないですね。
　さて、今日は若松寺子屋の日。明日の始業式を前に、学校生活のウォーミングアップです。今回は、オンラインで学級毎に別れて午前９時から１０時まで授業を行いました。先生方は、今日のために子どもたちの興味を惹く授業ができるよう、いろいろ調べて準備をしていました。
　２・３年の学級では、まずは授業前のウォーミングアップで、間違い探しをして楽しんでいました。私がちらっと画面をのぞくとすかさずＴくんが「あ、今校長先生が写った」と言うので「おはよう」とパソコンに向かって声をかけると「おはようございます。今年もよろしくお願いします」とＴくんもＭさんも礼儀正しい挨拶が返ってきて気持ち良かったですね。このあと、ちゃんと国語の勉強をしました。
　５・６年生は、まず国語の授業から。今日は、Ｍ先生があらかじめ用意していた資料を全画面表示にしての、接続詞の勉強からです。先生の課題表示から子どもたちとの一問一答。ちゃんと答えの理由も説明してもらいながら、常に３人の子ども達一人一人に声をかけながら進めていました。文章問題を示し、個別に考える時間を与えてふだんの教室での授業と同じような授業になっていたのではと思います。理科の実験やそれこそ一人一人が教具を使用した学習は出来ないものの、オンライン授業の可能性を試すことができたように思います。そうそう、５・６年生も45分授業をしたあと、間違い探しで遊んでいました。
　さぁ、明日はいよいよ始業式。道内では明日が始業式という学校が多いようですが、同時に学校でのクラスターの発生も懸念されています。本校でもしっかり感染対策をしながら、３学期全ての登校日を無事に過ごさせたいと願っています。保護者、地域の皆様のご支援・ご協力をよろしくお願いいたします。

　朝早い時間に玄関から外を見たときには、それほど降ったとは感じなかった雪。新聞配達の足跡や車のタイヤ痕もそれほど深くなかったし、何よりも自分の車に積もった雪は、まだ車の色や窓ガラスが見える程度でした。「これならいつもの時間に雪かきをしても大丈夫」と、また布団の中でウトウトしていると除雪車が何台か行き交う音が。「道路沿いにたまった雪でも取り除いておくか」と雪かきの準備をして外に出てびっくり。すでに車は雪の塊に。そして、地面は湿って重い雪が積もっていました。学校に上る坂道も、重い雪に足が埋まりいつにも増して息が上がります。北檜山の町から通勤しているＡ先生の話によると、ここから10分ちょっと車で走る距離の北檜山の町と全然天気が違うと、学校に着いて驚いていました。もちろん学校の坂も除雪車が一度入ったはずなのですが。1時間前に通勤していた公務補さんの車のタイヤの跡も埋まってるくらいの勢いで降ったようです。若松では、この冬1番の大雪になりそうな天候です。ちょっと雪が止んで少し遠くまで見える時に写した1枚目の写真のように、モノトーンの景色が幻想的な今日の若松です。長い前書きでした(^^ゞ
　と、こんな雪の中ですが、今日もちゃんとＹさんは、午前中ピアノの練習に訪れました。Ｍ先生も自分のパートと重ねながらＡ先生の指導を受けていました。これまでは、キーボードで歌のメロディーを弾くことが多かったＹさんには、伴奏に回って和音ばかりが続く楽譜はつらいところ。それでも、この伴奏がリズミカルに出来るようにならないと音楽全体が流れていきません。「無理ー！」と言いながらも、諦めずに少しずつ進歩していくところが、頑張り屋のＹさんらしいところですね。
　さぁ、明日は始業式前日の若松寺子屋の日。今回は、オンライン授業となりますが、うまく進むか楽しみです。

　あいかわらずよく降りますね。物流が止まり、大雪のために亡くなる方も。せっかく新型コロナウィルス感染を逃れても、雪のためにというのがいたたまれないです。謹んでご冥福をお祈り致します。この冬は特にヒートショックへの注意喚起のニュースもよく目にします。気温の上がり下がりも大きいので気をつけたいものです。
　さて、今日も午前中は６年生のＹさんがピアノの練習にやってきました。Ａ先生の熱心な指導のもと、前回まではたどたどしかった部分も、かなりスムーズに弾けるようになってきたようです。私が見ている間だけでも５ページある楽譜の２ページ目の途中までは進めるようになっていました。これができるようになると、あとは似たようなパターンが多いので、最後までできるようになる日が近づいたと思ってもいいでしょう。
　ところで、先日から、このＹさんやＭ先生の練習を「卒業生を送る会」のためと書いていましたが、これは私の勘違いでした。この器楽の演奏は、卒業式に向けてのもので、その後の「卒業を祝う会」ができれば、その中でもご招待した方々に披露したいと考えてのもの。「卒業生を送る会」では、音楽の時間に練習していたリコーダー合奏を完成させて演奏する予定です。昨年のうちに話を聞いていたにもかかわらず、勝手にいつの間にか思い込みが勝ってしまい申し訳ありませんでした。
　と、ここまで書いてしまったので、この後のネタばらしをしちゃいましょう。今年度は、大きな行事には子どもたちが様々なアレンジで「365日の紙飛行機」に取り組むとし、これまでも動画で紹介させていただいてきました。最後の卒業式では、純粋に歌詞を噛みしめながら合唱での披露となります。それじゃＹさんやＭ先生が練習している器楽は？と思いますよね。これは子どもたちに話してからここでもお知らせします。あ、それと、「卒業を祝う会」ができたら、教員生活最後の想い出に私もその中で真剣にドラムを叩く予定です(o^^o)

　昨日の夜から「今夜から明日は道南方面も大荒れに」とニュースで言っていたとおり、寝る頃には停電にならないようにと願うような強い風が吹いていました。それでも朝起きて外を見ると、風で飛ばされたのか、それほど深い雪は積もっていなかったので一安心。それでも積もった雪の下になっていた固く締まってたはずの雪が、溶けてざくざくになっていたので雪かきは手間がかかりましたが。日中は降ったり止んだりを繰り返し、少し激しい降り方になってきたので「これからか」とダイアリーを書き始めたら、また今は止んだ状態です。今回は若松地区は大丈夫？
　「子どもばっかりに大変な思いはさせられない」と、先日から、Ｍ先生がピアノ練習を始めています。Ｍ先生が割り当たっている楽器は鍵盤ハーモニカなのですが、まずは指づかいをしっかり覚えなければということでクラビノーバで練習していたようです。Ｍ先生いわく「最初は難しくて、もっと楽譜を簡単にしてもらおうかと思った」そう。そう思いながらも頑張って、「校長先生ここまでできるようになったので聴いて下さい！」と最初から最後まで通して弾けるようになりました。このまま毎日少しずつでも続けたら子どもたちを引っ張って行けるくらいスムーズに弾けるようになることでしょう。「卒業生を送る会」の中でみんなで演奏する予定の曲です。３学期が始まったら子どもたちもまた朝練始めるようになるのかな。「イマジン」同様、全校児童と先生方が心を一つに合わせて演奏する想い出の曲がまた一つ増えてくれるといいですね。
　と、先日、15日のお楽しみ会の中止を決めましたが、学校行事は当たり前に行えると思いつつ話をしていました。ちょうど今届いた速報では、本日の北海道の新型コロナウィルスの新規感染者数は328人。昨日が197人でしたから、200人台を一気に飛び越えて300人台に突入です。最後の卒業式や修了式だけは盛大に祝ってあげたい。盛大にと言ったって、若松小の人数は、関係者を全員集めても、普通の学級の一学級分の人数にもならないのでなんとか実現したいところです。私たち教職員も気を引き締めて感染対策に努めますので、保護者の皆さん、地域の皆さんもご協力よろしくお願いします。

　昨日から道内は大荒れの天気模様のようで、交通機関への影響が大きいようですね。このダイアリーを書いている時刻の情報では、オホーツク沿岸や日高地方を中心に2,650戸の停電が発生しているそうです。と、人ごとのように書いているのは、ここ道南？檜山？せたな町？限定かもしれませんが、青空こそないものの雪も風もなく朝から穏やかな天気が続いているからです。朝早くに暴風雪警報が速報で届いた際も、外を見て首をかしげるほど。それでも予報では、夕方から夜にかけて暴風となり湿った雪が降るようです。車の運転がある方は十分に気をつけてください。
　さて、道内では広範囲にわたって新型コロナウィルスの新規感染者が再び急増しています。ここ道南地方でも散発しています。このことから、昨年末から準備を進めてきた、本校を卒業した中・高生を含む「冬休みお楽しみ会」を中止にすることを本日決定いたしました。今の在校生が関わりのあった卒業生との最後の想い出を作ろうと計画していただけに、非常に残念な気持ちでいっぱいです。しかし、３学期のメインは、卒業式とその後の卒業を祝う会、そして最後の、地域の方々を招いた修了式。これをぜひとも成功させたい。そのためにも、今ここで無理してはいけない、そう思っての苦渋の決断でした。これに代わる行事は行うことはできませんが、どうかご理解いただけたら幸いです。
　今日も午前中１時間ほど、Ｙさんがピアノの練習にきていました。これを見て、Ｍ先生も「僕も頑張らなきゃ」と別室で練習を始めていました。今回は私のアレンジじゃないので私も総スコアしっかり覚えて指揮できるように勉強しておかないと(o^^o)
　なんて書き終わってみたら、外は静かに雪が降ってきたようです。こういう粒の小さな雪を細雪というのでしょう。細雪といえば谷崎潤一郎。実は私は、中学生時代に谷崎潤一郎にはまり、全作品を読みあさっていました。横溝正史やサリンジャーなんかも。懐かしいなぁ。

　今日は、午前中に「未来に残そう青い海・海上保安庁図画コンクール」の表彰式が、瀬棚海上保安署で行われました。保護者の方々が引率してくださったのですが、本校からはＭ先生が様子を見に行ってくれました。本校からは、３年生のＴくんと、５年生のＲくんが、「瀬棚海上保安署長賞」を、２年生のＭさんが「海上保安協会北海道地方本部瀬棚支部長賞」を受賞しました。写真の表彰状の他に、受賞者全員での記念写真や、自分の作品の写真と、作品を拡大して今年１年のカレンダーにしたものなど副賞もたくさんいただいたようです。あとから、Ｍさんが全部見せに来てくれました。ありがたいことです。
　お昼を食べに家に戻ると、外は霧雨が降っていました。久しぶりのプラス気温なので雪ではなく雨なんですね。このまま明日まで小雨や湿った雪が続き、明日の夜には荒れ模様の予報です。そしてまた寒くなりそう。この寒暖の差と湿った重い雪の雪かき（どの程度降るのかわかりませんが）で体を壊さないよう気をつけましょう。
　体に気をつけるといえば、1990年代に放映されて日本でもずいぶん人気のあったアメリカのコメディドラマ、「フルハウス」でお父さんのダニー役を演じていたコメディアンのボブ・サゲットさんが昨日亡くなったという報道がありました。65歳とまだまだ現役で頑張っていた方だけに残念です。

　昨晩寝る前に雪かきをしてたけれど、朝には大量の雪が積もっていました。幸い、ふわふわの軽い雪なので少しは楽でしたが、それでもさすがに仕事前の雪かきは気持ちがくじけそうになってしまいますね。雪かきの順番としては、最初に車の雪を全部落してから、玄関側から道路の方に向かって雪を集めて行くのが我が家流です。今朝は、お隣さんや公務補のＢさんまでお手伝いにきてくださったのと、ちょうど雪を集めたところに歩道の除雪車がきてくれたおかげで40分ほどで終えることができました。そして、ふと車を見ると、すでにこれだけ積もってるではありませんか。そうです。雪かきしてる間にも雪は降り続いていたのです。雪国の冬はこうして毎日が過ぎていきます。それにしても今日はよく降る日です。日中も何度も目の前が見えなくなるほど。
　ちょうど雪が晴れて、青空が少しのぞいてた時間帯に、６年生のＹさんが、ピアノの練習をしにお母さんに送ってもらってきました。卒業生を送る会で、全校で演奏する曲を一足早く練習するためです。ちなみに他の子どもたちはまだ曲名も知りません。それがなぜＹさんだけ？
　これは、Ｙさんが２学期の終業式の日に、「今まで右手だけでメロディーパートを弾いていたけれど、両手でピアノを弾けるようになりたい。」と目標を立てていたことから、Ａ先生が両手を使って弾く楽譜をＹさんのために用意したからです。他の子どもたちのパートも、これまでと違ったパートを考えていますが、他のパートは３学期が始まってからの練習でも間に合いそうということで、学校が始まるまでは誰が何の楽器を担当するかは内緒です。というわけで、午前中の２時間、ＹさんはＡ先生にピアノを習って帰りました。Ｙさんには、楽しいって思ってもらえるかな。覚えるまで大変だろうけど、きっと努力家のＹさんならできるようになるはず。完璧じゃなくていいんです。全員の音がそろって最初から最後まで通せるようになれば。また楽しい共同作業になってほしいな、と思っています。あ、子どもたちばかりに苦労させられないと、Ａ先生もＭ先生も演奏に参加することになっています。演奏ができたら、また動画で紹介しますね。

　皆様あけましておめでとうございます。本年もあと３ヶ月の間ということになりますが、どうぞよろしくお願い致します。
　さて、今日は子どもたちの登校日ではありません。ということで、イレギュラーなダイアリーになりますが、実はここ数日何か書きたくてうずうずしていました（笑）。今朝出勤しようと家を出ると、久しぶりのすっきりした青空。車の上を見てもわかるとおり、雪かきの必要もない珍しい朝となりました。だって、この年末年始は、雪かきに追われる毎日でしたよね。それでもニュースを見ていると、まだまだこの程度ですんでよかったな、と思うほど積雪量が多いところもあります。ちなみに私の初任地は、国内一の極寒の地であり、豪雪地帯でした。そこでは、寝て起きたら屋根まで雪で埋まって外に出られなくなっていた、なんてことも現実にありました。１週間から２週間に１度は屋根の雪下ろしが当たり前。冬の間は２階の窓から出入りしている家もありましたしね。寒さでいうと、外に出たら髪の毛やまつげが凍ることも。まつげが凍ると、まばたきするのに力がいるんですよ。上と下のまぶたがくっつくごとに凍りますから。もちろん、濡れた手ぬぐいを２～３回振り回すだけで手ぬぐいが棒のように固まります。朝、車を動かしたい時は、前の晩からエンジンをかけておくなんて信じられないことも本当でした。朝、急に車が必要になってエンジンがかからない時は、強力なガスバーナーでガソリンタンクを温めます（怖）。当時はそんな生活を楽しむ余裕もありました。毎日、晴れた日は、空気中のちりが凍って漂い、キラキラ光ってそれは幻想的できれいな景色なんですもの（ダイヤモンドダストといいます）。それでも、今さらマイナス40℃の気温が珍しくない土地に住めと言われても難しいかな。若松でよかった(o^^o)
　と、話が脱線してしまいました。まぁ、どうせまだ学校が始まっていないから、ここを見に来る人もいないだろうからたまにはいいでしょう（ホントにたまにか？）。そんな（どんな？）年末年始を過ごしていたので（どこから話が続いてる？）、私にとっては今日初めて日の出を見ることができました。ということを思いだし、学校の玄関で一枚。私にとっての初日の出です。なので、おめでたい気分で眺められるように、掲載してみました。
　今日は、道内でも一気に新型コロナウィルスの新規感染者数が増えました。地域もずいぶん広がったようです。どうかこのまま３月まで通常どおり、授業も学校行事も行えますように、と、早速お日様に向かって神頼みです。と思ったら、青空なくなって吹雪いてました（泣）

　クリスマスの夜、校舎の電灯を全て消して、クリスマスツリーのＬＥＤだけ点滅させてツリーの撮り納めをしたので、今日掲載してみました。というのも、今日は子どもたちにツリーの後片付けをしてもらったから。これで若松小学校でのクリスマスツリーの飾り付けもおしまいです。
　ということで、今日は若松寺子屋の日。そう、夏季休業中や冬期休業中の登校日を本校では、若松寺子屋と呼んでいます。この冬休みは、今日と、３学期始業式前日の２回を予定していますが、２回目は家と学校とでオンライン授業を行うので、１月15日の中高生が参加する冬休みお楽しみ会を除いて純粋に小学生が集まるのは、３学期の始業式までありません。今日は２人来れなかったので、今年最後に全員が顔を合わせたのはこの前の終業式ということになりますね。全校３名の登校になっても、今日は、高学年は再びＭＥＳＨを使ったプログラミング授業を行っていました。今日は、昔テレビでも流行りましたよね、電撃イライラ棒って。これをＭＥＳＨでプログラミングして作成しました。ＭＥＳＨには、モーター等の電気を制御するものもあるので、それを利用して作成できるものをＭ先生が考え出しました。６年生のＹさんと、５年生のＲくん、Ｍ先生がちょっと太目の針金で、本体部分を作っていざ実験。アルミホイルを巻いた棒が針金に触れるとうまくブザーが鳴る仕組みができました。授業の最後の方で、テストが早く終わった３年生のＴくんも仲間に入り、自分達でプログラミングして作ったおもちゃで遊んで改良を続けていました。
　お昼前の１時間は、体力作りを兼ねて、みんなでバスケットボールの基本練習をしました。いつもは、机に向かっての授業ばかりの寺子屋も、こんな変化があると楽しいですね。
　ということで、基本、子どもたちが登校した日に書くことにしていたダイアリー、今年の分は今日が最後となります。冬休み中も気が向いたら、学校の様子なんか書くことがあるかもしれませんが、とりあえず、１月18日のオンライン授業までダイアリーはお休みです。
　皆様、よいお年をお迎え下さい。

　昨日夕方、地元のＪＡの方が、本校から提出していたポスターが入賞していたと、賞状や副賞を持ってきてくださいました。「令和３年度ＪＡ共済全道小・中学生交通安全ポスターコンクール」の銅賞を受賞したＴくんの、賞状伝達式を今日の終業式の前に行いました。２学期最後の日にまで嬉しいことがあってよかったです。本日の北海道新聞朝刊には、ちょうど先日ダイアリーで紹介した、児童会長のＹさんが、せたな警察署長から感謝状をいただいている記事が載っていましたし。この２学期は、毎月朝刊か夕刊に本校の記事を掲載していただいてたような気がします。有難いことです。
　さて、今日は２学期の終業式。子どもたちは、今学期の最後、今年の最後の校歌を元気よく歌ってくれました。こうやって一生記憶に残る校歌となってほしいものです。ちなみに、私は、小学校２年生まで通っていた学校の校歌は１番だけですがしっかり覚えているのですが、２年生の途中から卒業まで通っていた小学校の校歌は全然思い出せません。２千人近い子どもが通う学校では、校歌はしっかり歌わなくてもかまわなかったのでしょうか(^^ゞ
　その終業式の中での校長の話は、閉校が近くても閉校じゃなくても内容は変わりません。今回も「いつも先生が話す内容はなんでしょうか？」と聞いたらＫくんが答えてくれました。「休みの間、交通安全に気をつけ、感染対策がおろそかにならないようにして、新学期は全員笑顔で元気よく登校してほしい」とお話しました。これ以上大事なものはないですから。その後は、１人ずつ冬休みの計画発表をしてくれました。みんな楽しみにしていることがそれぞれあるし、するべきことも理解しているということが伝わってきました。
　さぁ、今夜はクリスマス・イブですね。クリスマスにちなんだ特別な曲って皆さんはお持ちですか？という前振りのみで今回はおしまいにしておきましょう。思い出は胸にしまっておいた方が美しいままでいられる場合がありますしね。あ、「思い出は美しすぎて」って八神純子さんの曲。これもイントロのギター練習したなぁ。

　昨日から降り積もった雪で、「若小の森」に入る坂道は、子どもたちにとってはこの冬１番の遊び場になっていたようです。登校してすぐにそれぞれにソリを持って裏玄関から出て行く子どもたち。今朝は５人全員が遊んでいました。さて、この写真で５人全員見つかるでしょうか？私が撮そうとしたときは、ちょうど横に広がっていたので、一人一人が小さくなってしまいました。ちょうど出がけに撮ったので、遊んでる写真はこれ１枚でしたが、それでもちゃんと全員写ってますよ(o^^o)
　業間休みは、２学期最後の校舎内５分間走。スタート前には、Ｍ先生が子どもたちに「今日の５分間走はどんな意味があるの？」「この前は走り終わってもまだまだ余裕が残ってた人もいたよね」といった言葉を投げかけ、「どうしなくてはいけない」と押しつけにならないよう、子どもたち自身に今日の目標を持たせていました。５分以内にスタート地点（＝ゴール地点）を通過できれば、途中で５分が過ぎても、その時に走っている周数はカウントできることになっているので、みんな１周でも多く走れるように真剣に頑張って走る姿が見られました。いつもは、次の１周に入れるか入れないかぎりぎりでゴール地点に達していた子も、十分に余裕をもって次の周に入れていましたから、ちゃんと数字にその頑張りが現れていましたよ。
　昨日は、ダイアリーに書いた通り、数十年ぶりに「スノーグース」を寝る前に読み直しました（その前に、これまでダンボールに何十箱という本を売ってきたのに、この本が本棚に残っていたことに驚きましたが^^）。もちろん、ＢＧＭはキャメルのアルバム「スノーグース」です。60ページ程度の短い本文ですが、野生の動物（ここでは野鳥）を大切に想う心とその想いに応えようとする野鳥の姿をメインに、国を想う心、同じの国の仲間を想う心、見た目ではなく心の美しさに惹かれる愛情を、業間から読み取らせるような奥深い内容でした。

　この冬、最初に雪が積もったとき、子どもたちには「きちんと上下の防寒着と手袋と帽子をしてたら、朝学校に来てから外遊びしていいよ」と伝えてあったのですが、ほどなく雪も溶けてしまい外遊びの機会もなくなってしまいました。今回はいい雪が積もったので、今日、公務補のＢさんに、しまってあったソリを出していただきました。朝はいったん学校に入ったら遊びに出るのがおっくうだという子どもたちに、業間休みの時間「子どもらしく元気に遊んでおいで」と学校から追いだしたら、ちゃんと楽しんでるではありませんか。とは言っても遊び方は人それぞれ。スノボ代わりに立ち乗りで楽しむ子もいれば、ちょっとしたカーブを利用してスリルを楽しむ子ども。坂の下に座り込んで雪玉を作り続ける子ども。あれ？１人足りませんね。担任に尋ねたら、手袋を忘れたということで、「貸してあげる」というのを断って教室でタイピングの練習をしていました。Ｔくんは、冬休み中もタイピングの練習をしたいと言うほど、今タイピングが早くなることを目指しています。すでにタイピング歴30年を越える私より早いかも？
　保護者の方にはあとでそれぞれの担任からお便りが出されますが、この冬休みも、１月18日（火）にパソコンでのオンライン授業を予定しています。これまでは、全校児童一緒にオンラインで何かをする、がメインだったのですが、今回は、子どもたちにも先生方にもいい経験となるように学級ごとに授業を行う計画です。そのため、また２学期終了時に、自分の端末を持って帰ることとなります。そしてこれまでは、持って帰ったパソコンは、オンライン学習の日以外手を触れない約束でしたが、今回は、タイピングとプログラミングの勉強は、各家庭で時間を決めてパソコンを使用してもかまわないこととしました。
　校長室の窓から降る雪を見ていたら、イギリスのプログレッシブ・ロック・バンド「ＣＡＭＥＬ（キャメル）」が1975年に発表した「スノーグース」というアルバムの曲が頭に浮かびました。このアルバムは、ポール・ギャリコという作家が書いた同名の小説にインスパイアされて作られたアルバムなのですが、これも私が長年聴き続けているアルバムです。アルバムもいいアルバムなのですが、この小説がまたいい小説なのです。動物と人（人も動物だろうという理科の先生的考え方はおいといて）との美しい愛情の交流が心を浄化させてくれるような内容です。短編集なので手軽に読めるのがいいですよ。あ、今日帰ったら読み直そうっと。

　今朝、学校に向かって来ると、体育館と若小の森の合間にきれいな月が見えました。「そういえば、しばらく外の風景を写してなかったな」と立ち止まって１枚。この月が見えた瞬間から頭の中で流れていた曲が。それは、1977年に発売されたSANTANA（サンタナ）のMoonflower（ムーンフラワー）というアルバムからの同名タイトル曲。サンタナといえば「哀愁のヨーロッパ」と出てくるのが私たちの世代では普通でしたが、今じゃ「そんな曲知らない」って方が多いんでしょうね。っていうか、「サンタナって誰？」って(^^ゞ
　当時15歳の私は初めて手にしたエレキギターで、真剣にこの曲を耳コピ（死語？）して練習していました。なので思い入れが強いというのもあるのでしょうが、サンタナのアルバムの中では、このアルバムが１番好きです。ライブ演奏録音とスタジオ録音の曲がうまく交差して違和感なく収められた２枚組なのですが、特にライブの熱い演奏はたまりませんね。14分もの「ソウル・サクリファイス」は最初から最後まで一瞬も気を抜けない激しさで迫ってくるのですが、この曲に含まれるドラムソロがまたかっこいいのです。こんな激しくバックで叩きながら、その勢いでソロに入り、そのまま次へって、もう体力勝負です。あまりにかっこいいソロなので、私も学生時代はライブのドラムソロでよく一部利用させていただきました。あれ？ムーンフラワーはどこいった(^◇^;)
　最近、音楽ブログをサボってるもので、ついつい書き出すと止まらなくなってしまいます。(o_ _)o
　今朝の朝読書の時間、以前、児童会・委員会の紹介をしたときに児童会の子どもたちが練習していた紙芝居を、２・３年生の教室で読み聞かせしてくれていました。「ふっくりんこ」のお話は、ここ若松でも生産されている、道南農業試験場で開発された品種のお米です。今では北海道を代表するお米の一つとなっている美味しいお米の物語。子どもたちには身近に感じてくれたでしょうか。今年、タスマニアだけじゃなく東京や兵庫の学校の子どもたちともオンライン交流をした本校の子ども達は、地元の名産品など地域を紹介するためにいろいろ調べて資料作りをしていました。単に「ふるさとを知る」という勉強じゃなく、知らない相手に伝えるというミッションがあることで、より真剣に取り組めたのではないでしょうか。なので、こういうお話にもアンテナが敏感に働いてくれるような子どもに育ってくれてるといいな、なんて思いつつ、子どもたちの様子を見ていました。ただ、カメラを向けると、すぐにカメラ目線になろうと私の方を意識するので、きちんと紙芝居を見れずに教室を出てしまいました。残念。
　さぁ、２学期も残り３日です。頑張りましょう。

　週末のお天気はずいぶんと荒れましたね。今週も水曜日からぐっと冷え込んで雪が降るようですので体調を崩さないよう気をつけましょう。
　さて、２学期もとうとう最後の１週間を迎えました。子どもたちはクリスマスとお正月が楽しみで早く冬休みが来ることを願っているのでしょうか。その前に、しっかりと２学期に学習した内容を整理して、冬休みの課題を考え、苦手なところを休み中に克服できるよう準備したり、冬休みの体験発表をするための用意をしたり、とこの１週間できちんとしてほしいところです。そうすると、１月の15日に予定している「冬休みお楽しみ会」では、残った課題の心配もなく思い切り楽しむことができるはず。なんて、計画的な１週間を送ってくれることを期待しています。職員室内では、この「お楽しみ会」はもちろんのこと、３学期の「６年生を送る会」や卒業式、修了式といった行事についても並行して内容を考えています。空いた時間に思いついた行事の思いついた内容などを少しずつでも口に出して相談し合うことで、だんだん形ができあがってくるのが少人数の学校のいいところ。「こんなのどうでしょう」「それどこかで入れたいね」「子どもたちどう考えてるだろう」「じゃ、ちょっと聞いてみようか」「こんなのもしてみたら？」「それ目的ずれてない？」なんて、紙の上でしっかりまとめる担当はいるけれど、いかにもみんなで手作りしてる感じがしませんか？
　２学期最後の１週間のうち、校舎内５分間走は、今日と木曜日の２回でおしまいです。今日は、ちょっと体が重そうだった子どもたち。夏場はそこまで感じませんが、やはり冬場の月曜日は体が正直に土日の運動不足を伝えてくれます。それでもスタート直後の子どもたちは笑顔まで見えたりしますからみんな頑張り屋さんなのでしょう。手を抜かないところは褒めてあげないといけません。そんなスタンスを強めた１年だったかいがあってか、先日行った今年２回目の子どもたちの学校アンケートでは、多くの子どもが「できることが増えていると感じている」の評価を１学期より点数を上げてくれました。そう思ってくれるのは嬉しいことです。これらの詳しい結果については３学期にお伝えします。

　今日の６時間目は、２学期最後のクラブがありました。内容は百人一首です。百人一首は、保護者の方にも呼びかけ、子どもたちと一緒に競技するか、競技の様子をご覧になっていただいています。冬休み中には、Ａ先生が小・中・高校生や保護者の方も巻き込んでのお楽しみ会を計画していますが、その日の午前中は百人一首大会と決まっています。かつてはこの若松地区でもかなり百人一首が盛んだったようなので、きっと盛り上がるんだろうなと今からわくわくしています。今日は、本格的に練習していた子どもや大人と混じっての大会に備え、ちょっとだけ厳しめのルールを途中で指導してみました。といっても、45分の中で２試合行うので（どうしても5分ちょっとはオーバーしますが）、読み手も早口で進むなければいけないため、きちんと子どもたちが取っている姿を見られず、細かいところまで指導できないのが残念なところ。
　ここ檜山管内の学校は、というより子ども会がそうだったのかな？百人一首が昔から盛んで、私が勤めていた学校も、そんな学校が多かったです。秋口あたりから、土日祝日は、朝から晩まで地域の子ども会などが子どもたちを集めて練習を始めます。冬休みに入ると、一日のうち、午前中は学校で練習して、午後から地区の会館で練習して、夜は町のカルタクラブで練習してなんて生活を毎日送っていた子どもたちもいました。そういった子どもたちは、読み札の最初の一文字が読まれた瞬間にはたいてい札を取りおえています。最初の一文字を読む寸前で取っているんですね。もちろん、同じ文字から始まる札が何枚もあるので、そういう札は、伸ばすところ、つまるところを覚えて、伸ばしそうと思った瞬間に取っています。そこまでなっても、全道大会に出て行って上位に入るのは難しいというのが競技かるたの奥深さです。
　北海道のかるたの歴史については以前詳しく書いた（はず）なので今回は省きますが、このような独特の文化はいつまでも続いてほしいものですね。
　昨夜からまた外は雪景色です。この土日に出かけられる方は、事故にお気をつけください。私は、この休み中に北方謙三の「三国志」を読み直し始めたいなと思っているのですが、老眼鏡があわなくなってきたので、「るろうに剣心」のコミックの一気読みに変わるかも（笑）。でも１番したいことは、札幌道立美術館で開催されている「富野由悠季の世界」を観に来たいなぁ。

　最近、感謝状やら表彰状の伝達が続いています。今日は、以前お伝えした、「北海道学び推進月間」の標語部門で檜山教育局奨励賞をいただいたＲくんへ、せたな町教育委員会の教育長がわざわざ来校し、賞状を伝達してくださいました。せっかくの機会なので、ここでまた全校児童と教育長とで記念写真を１枚。自然に、こういう写真を撮っておかなきゃって考えてしまうのも、こういう時期だからなんでしょうね。いや、それでも警察署長や教育長から直接感謝状や賞状伝達を、それも学校まで来ていただいてしていただけるなんて、経験したくたってできるものじゃありません。貴重な経験をさせていただいてるんだって子どもたちが実感するのは、自分達が大人になって子どもが生まれてからのことになるでしょうか。
　たまには自分事を書きましょう。先日二日ほど続けて音楽の話を書かせていただきました。そんなに都合よく音楽が頭の中に鳴るのかと思った方もいるのではないでしょうか。これも生活習慣なのかな、と私は思っています。高校１年でドラムを始めた頃、私はリズムキープに慣れるために、歩く時も座っているときも横になっているときも、常に頭の中で音楽をならしてリズムをとっていました。だから、階段をのぼったり下りたりする時も平地を歩いているときの延長で同じテンポで歩きます。もともと音楽が好きだったので、幼い頃から常に音楽を聴いていたのもあって、頭の中で鳴らす音楽には不自由しませんでした。なので、音がない空間が大の苦手です。受験勉強も音楽がないと頭に入らないくらいでした。ロック、ジャズ、クラシック、たまに邦楽と特定のジャンルにこだわらないのでこれまで聴いてきた音楽の数もそうとうあります。今では、サブスクのおかげで、毎月ＣＤ１枚買うよりずっと安い金額で好きな音楽が聴き放題という素晴らしい時代を甘受させていただいてます。ということで、私のこれまでの人生には、思い出の出来事には必ずといっていいほど音楽が関わっているので、何かあるたびに並行して何曲か頭の中で音楽が鳴り出すのは私にとってごくごく当たり前のことなのです。ダイアリーや学校便りで紹介するときに困るとすれば、できるだけマイナーすぎない曲にすること。その程度でしょうか。長くなってしまいました（本当は音楽ネタはまだまだ書きたい（笑））。そうそう、先日契約しているサブスクの会社が作成してくれた私が今年一番多く聴いたアルバム数枚のうちの１枚が、キース・ジャレットの「ケルン・コンサート」でした。このアルバムでキースを知って数十年。今でもこのアルバムが一番多いんだ、と納得と自覚していなかったことに驚きの１枚でした。心が癒やされたがっている時に必須のアルバムです。もう１枚は、1988年に録音され10年以上前に発売されたカラヤンが指揮するベルリン・フィルがロンドンで行ったライブ盤。シェーンベルクの「浄夜」とブラームスの「交響曲第１番」のカップリングです。この演奏は、カラヤンの指揮のみならずオーケストラのメンバー1人1人がとんでもない集中力を発揮することで異常なまでの緊張感が伝わり、聴きながら息をするのも忘れてしまうくらい。それだけに完成度も高く、最後の１音が終わった瞬間の観客の反応が全てを物語っています。止まらなくなってきたのでそろそろやめましょう(^^ゞ
　１週間早いですが、23日発行の学校便りが完成しましたので、先に掲載いたします。こちらからご覧下さい。
　また、子どもたちに「若松寺子屋のご案内」を本日持たせましたので、参加確認書の提出をお願い致します。

　今日は２時間目終了後の業間休みに、北海道函館方面せたな警察署長のＳ警視から直接、児童会長のＵさんが「感謝状」を受け取りました。これは、今年の活動ということで感謝状本文には書かれていますが、これまで長年にわたり、交通安全標語を作成して地域のあちこちに貼っていただくことで交通安全に対する意識を高めていただいていることや、ここでも紹介していたとおり、ＪＡの駐車場で一台一台運転手さんに交通安全を呼びかける活動を行ったり、街頭で交通安全の旗の波運動に参加したりと、交通安全に対して積極的な取組をしてきたことに対する感謝状ということでした。Ｓ警視のお話の中にも「数字には表れて見えないけれど、きっと皆さんの呼びかけで交通違反や事故が減っていることでしょう。」と子どもたちの取組に対してありがたい言葉をかけていただきました。子どもたちにとっては、感謝状がもらえると思って取り組んできたことではないため、きっと自分達のしていることを見て、こうして評価してくれる人がいるんだ、ということが実感できたのではないでしょうか。
　今日のお昼休みは、掃除の時間と合わせてのスペ水の日。北檜山小学校では、子どもの人数が多いのでドッジボールをよく行っているけれども、本校では、外野をつけるドッジボールは人数的に無理があるため、今日は先生方も全員参加して、本格的なドッジボールを体験してみました。外野をうまく使ってのパス回しや、内野に戻るための狙い方など、戦略的なことはまだまだ考えられないかもしれませんが、ゲームの形はなんとなく理解出来たのではないでしょうか。今回は私もちょっと参加してみたので、写真は撮れませんでした(o_ _)o
　ちなみに、このドッジボール、先生方の中には、よくドッヂボールとか、ドッチボールと書く人がいます。このような書き方を見る度に注意してきたのですが、英語表記では、DODGEBALLですので、ドッジと書くのが正しい日本語表記になります。DODGEという書き方は、よく見る単語ではBRIDGE（ブリッジ＝橋）という標記と同じですから、同じようにドッジとなりますブリッヂとは書きませんものね。このdodgeという単語、「身をかわす」や「よける」といった意味なのですが、昔のドッジボールは、内野の選手は守り専門でボールを受けることが禁じられていたため、「よける」しかなかったので、この競技名だったということです。あ、そういえば。有名なタイヤのメーカー、ブリヂストンの者名は「ヂ」が使われています。これは、創業者の石橋さんの苗字をそのまま英語で表したSTONE BRIDGEだと語呂が悪いので順序を変えてBRIDGESTONEにしたというのは有名な話なのですが、この社名がついたのは1931年のこと。この当時は、BRIDGEはブリッヂと日本では表記されていたため、ブリッヂストン株式会社と「ヂ」を用いて今に繋がっているのだとか。社名にしてしまったら表記の仕方はなかなか変えられないですものね。

　今日の６時間目の５・６年の授業は、先日の日曜地域参観日で公開した理科の続きで、「天気を記録するプログラミング」をＭＥＳＨを用いて行っていました。前回は、子どもたちの自由な発想の中で行っていましたが、今回は、「１時間おきに記録する」という条件をつけています。ＭＥＳＨのスイッチボタンを一回押したらオン、２回押したら、または、長押ししたらオフで、次にタイマーを１時間おきに動くようにセットするところまではすぐに発想できる子どもたち。その後は、いろいろなコマンド？を用いて各自が工夫して作成したプログラムを大きなモニターで発表し、実際にできたプログラムを動かしてみました。プログラムの作り方は違っても、ファイルに記録される内容（温度、湿度、期日、時刻）と写真撮影するのは皆同じになるのがプログラミングの面白いところ。私が本格的なプログラムを書いてた頃は、いかに短く読み取りやすい（美しく）プログラムを書くか、というのが求められていました。何千行ものプログラムを書いていたら、読みにくいとバグ（プログラミングのミス）を探すのが大変なんですもの。子どもたちは、一応完成に近づいたプログラミングに満足し、「今日が参観日だったらよかったのに」とつぶやいていました。できあがるところを見るよりも、試行錯誤している場面を見るのも授業の面白いところなんですけどね(o^^o)
　前回のダイアリーで音楽に触れてしまったら、今回も書きたいことが（笑）。実は、５・６年生の教室に入って、「天気」という文字が黒板に書いてあるのを見た瞬間から、不謹慎ですが頭の中でWeather Report（ウェザー・リポート）のBlack Market（ブラック・マーケット）という曲が流れてきました。元々好きだったのもありますが、ここ数ヶ月は、ほぼ毎晩聴いているのですぐに頭に浮かぶのです。ウェザー・リポートは、当時は、クロスオーバーだとか、フュージョンやジャズ・ロックなど様々なカテゴリー分けがされていたバンドですが、今では、エレクトリック・ジャズ・バンドとWikipediaでは紹介されています。そのウェザー・リポートが1976年に発表したアルバムの1曲目がこの曲でアルバムタイトルにもなっています。バンドとしてはこれが６作目のアルバムですが、私が初めて彼らの音を体験したのはこのアルバムが最初でした。世界の音楽シーンは、この前後から大きく変化していく最もおもしろい時期だったのではないでしょうか。そんな時代をリアルタイムで体験できたことは幸せでした。

　今日は、１時間目からの参観日、ということでどれだけの方が来てくださるか心配だったのですが、皆さん都合をつけて来校していただけました。ありがとうございました。インフルエンザの集団予防接種の日と重なってしまい、来られなくなった方もいらっしゃったとお聞きしましたが、最後の日まで地域の方々がご来校できる機会は他にも作りますので、その際にはまたよろしくお願いいたします。
　今日の授業内容については「学校生活」に掲載しましたのでそちらをご覧下さい。「校内授業編」はこちら。「そば打ち編」はこちらからご覧頂けます。今日は、今回が最後の地域参観日、ということで、ご年配のご婦人の方がお孫さんと連れだってご来校下さいました。どちらも若松小の卒業生、特にお孫さんは、この新校舎の時代になってからの卒業生ということで、お二方でずいぶんと熱心に校舎内をご覧になっていました。最後に体育館に辿り着いたときにお孫さんはその懐かしさと閉校の寂しさからでしょうか。目に涙をためていらっしゃいました。こんなに母校を愛しく思ってくださる地域の方々の思いの強さを目の当たりにし、私はこの学校の存在価値の大きさを再認識させていただきました。同時にこの学校の最後の２年間をまかせていただけて幸せだったなとも思いました。
　今日の「そば打ち体験」のように、本校の子どもたちのために動いて下さる方々がこの地域、この町にはたくさんいらっしゃいます。町を越えて子どもたちのために力を尽くして下さる方々もたくさんいます。この方々の思いを一瞬たりとも無駄にせず、最後のその日まで、まだまだ頑張らないといけないな、と心を引き締め直しました。また、最後だからこそ、動いて下さる方の思いを遠慮無くいただいて、精一杯わがままを言わせていただこうとも思います。全ては、子どもたちのために。って書いた瞬間、ここで私の頭の中にすかさず流れてきたのが「Dust in the Wind（邦題：すべては風の中に）」って、あまりにもベタな展開（笑）でも、このイントロのアコギに、中間部のヴァイオリン・ソロ、ちょっぴりハスキーなハイトーンのヴォーカルのどれもが日本人の琴線に触れるような哀愁が漂い、もうたまりません。1978年にアメリカのプログレ・ハードロックバンドＫＡＮＳＡＳ（カンサス）が発表した最大のヒット曲だけあって、カヴァーされることも多い曲です。気になった方はぜひ検索して聴いてみてください。

　先週初めて２階で給食を食べてみたら子どもたちが喜んだので、「毎週やろうか」なんてダイアリーにも書いたら、本当に今週もやってました。ちょっと気付くのが遅くなって写真を撮りに行ったら、「ごちそうさま」の直前だったので、目の前のコーンをよける時間ももどかしく一枚。っていうか、こっそり撮そうと思ったら気付かれてしまいました。みんないい顔してくれたのに、Ｋくん重なっちゃってごめんね。
　今日６時間目は、２回目の百人一首クラブでした。保護者の方も２名観に来ていただいて子どもたちも大盛り上がり。次は、大人チームをちゃんと作って対戦したいものですね。
　さて、日曜日は、日曜地域参観日。８時30分の１時間目、９時20分からの２時間目が学校での授業参観です。プログラミング学習の様子をぜひご覧にいらしてください。３時間目以降は、イエローパレスに移動して、地域のＨさんに講師をお願いして、そば打ち体験を行います。お昼には、自分達で打ったおそばを食べることになっています。
　先日行った東京都府中市立若松小学校６年生と本校５・６年生のオンライン交流の様子が、相手校のＨＰにも掲載されていましたのでリンクを張っておきますので、こちらからご覧になってみてください。本校との交流の様子は「全日本若松小サミット」というバナーからご覧頂けます。

　もともとは、保護者や地域の方々に向けてというつもりで書き始めたダイアリー。なので、ちょっと難しい話題になることも。できるだけ、知っていてほしい専門用語以外は使わないようには書いていたのですが、毎日ここを子どもが見てくれていると知って嬉しいような気恥ずかしいような。それというのも、今朝、いつものように校長室に挨拶兼遊びに来たＹさん。ホワイトボードに書いたキャラの手直しをしていたので、「どうしたの？」と聞くと、「だって、このままじゃ校長先生ダイアリーに載せられないって書いてたし、載せたいみたいだったから」とのお返事。「読んでくれてるんだ？」「うん、ヒマだから」って、そこは素直じゃないんですね（笑）。この棒人間。正確には、肩と腰を入れると美術のデッサンの基本となるのですが、短時間でこれだけ特徴を表しているので満点としましょう。すみっコもいつの間にか加わってるし＾＾
　と、そんなことを考えながら久しぶりにＹさんとオセロをしてみたら、見事に負けてしまいました。そりゃ、指導しながらだから、「ここに白をおいたのは、黒にどこにおかせたいと思ってかわかる？」「そこに黒が入ったら、白は次にどこにおくか考えてみて」とか要所要所でヒントは出すけれども、途中からはそんな余裕もなくなってしまいました。これでＹさんには２敗目。もう途中の指導はやめて、終了後の振り返り指導でも大丈夫かな？
　

　おかしいですね。大きなイベントが終わったというのに昨日はダイアリーを書く余裕がありませんでした。毎日子どもたちの様子を見るのを楽しみに待っていらっしゃる方々には申し訳ありません。それでも、昨日の朝と今朝と、朝の打合せが始まるまでの間、２年生のＭさんが校長室でオセロの相手をしてくれました。なかなかいい勝負ができましたよ。子どもたちとの時間は癒やされます。以前のオセロ相手のＹさんは、最近は職員の特徴をよくつかんだキャラクターを校長室の予定表の空きスペースに書いては笑わせてくれます。この絵もここで紹介したいくらいですが、個人情報が含まれてしまうため、泣く泣く我慢。子どもって、大人のしていることをよく見てるものだなと感心させてくれます。この時間がなくなってしまったら、毎日の生活がつまらなくなっちゃいそうです。
　今日は、せたな町の栄養教諭、Ｍ先生が食育の授業をしに来て下さいました。３時間目に２・３年生、４時間目に５・６年生での授業。そして、給食も子どもたちと一緒に食べていってくださいました。とはいっても、木職なのがちょっと淋しいところですが。子どもたちは、自分が考える食事メニューと健康についてよく考えることができたでしょうか。病気になると、何でも食べられることのありがたみを感じるようになるのですが、そこで感じるのは遅いですものね。ふだんから気をつけられる人に成長してほしいですね。

　業間の５分間走。けっこう写真撮ったんだけれど走ってる感のある写真はこれ１枚でした。けっしてみんなサボって走ってないわけじゃないんですけどね。ここが、いくらスマホのカメラの性能がよくなったといっても撮影者の腕の違いなのでしょうね。狙った瞬間を逃さない腕と、たまたまいい写真が撮れることがあるという腕の違い。なんて話を書く余裕ができるようになってきました。学校は、12日に「日曜地域参観日」はあるものの、特別な子どもたちの出し物やそのための練習があるわけではないので（先生方が参観日に合わせた特別な授業の準備はありますが）、子どもたちは落ち着いた学習の時間を取り戻し始めたところです。あと３週間で２学期も終わり。しっかり今学期の学習内容を定着させ、すっきりと年末年始を迎えてほしいものです。

　先日のジャズコンサートに触発された先生方。「自分達もバンド作って子どもたちの前で演奏して見せたい」と密かに計画を練り始めました(^◇^;)
　具体的にどうなるか先がまだ見えないところですが、せっかく思いついたことは、なんとか実現させたいところです。って、もう書いてしまいましたよ、先生方。後には戻れませんよー(^O^)v

　昨年度はコロナ禍でほぼ子どもたちが集まって行う町の行事は中止。なので毎年楽しみにしているお祭りに参加することもできない子どもたち。学校対象の芸術鑑賞会等も行えない状態が今年度も続きそうというのが昨年度末の状態でした。そこで、本校では極少人数のメリットを生かし、保護者や地域の方々の協力を得ながら、閉校の１年をできるだけ寂しいものに終わらせたくないと、できることを模索してきました。それらの内容は、これまで「学校生活」や「校長ダイアリー」で紹介してまいりましたし、北海道新聞では、月に２回くらいのペースで朝刊や夕刊に紹介されてきました。
　今回の企画も、春から準備を進めてきたものの一つでした。函館で10年来活動を続けているという、OBA & Fellowship というジャズバンドの皆さんに、無理をお願いして本校でコンサートを開催していただきました。今回のコンサートは、できるだけこじんまりとリラックスした雰囲気、昔の？ジャズバーやジャズ喫茶風の会場をイメージし、来客者数を内輪に限定して全部で30名という規模のコンサートといたしました。クリスマスコンサートの意味合いも込め、保護者の方々には当日、半分ほどに体育館を仕切った会場にクリスマスの飾り付けをお願いし、ムードは満点。ところどころにおいた机の周りにパイプイスを配置し、フリードリンクでいつでも好きな物を飲みながらの鑑賞というスタイルもバンドの皆さんに了承していただきました。
　これは、ジャズという音楽は、聴かず嫌い、また、難しい音楽と思い敬遠している方が多いことから、子どもたちにも堅苦しくない雰囲気の中で、早いうちに本物の生の楽器を目の前にジャズの雰囲気を味わわせることによって、今好きになれなくても、好きになるきっかけができたり、「そういえば小学生の頃に聴いたのはこんなのだったな」なんて思い出してくれたりしてくれたらいいなと思っての選択でした。大人の方でも、なかなかここからジャズコンサートを聴きに出かけるのは、よっぽど好きじゃないとないことですよね。
　本番では、私の拙い司会で（自分がわくわくしすぎて舞い上がってしまってました(^^ゞ）、クラシックやアニメソング、ジャズのビートや聴き方（拍手のしどころ）の違いなんかを簡単に？まわりくどく？説明させていただきましたが、そんな違いも覚えていてくれたらこの日の企画の意味もあったかなと思います。
　とにかく、教員はリハから音を聴かせていただいていたのですが、本当に生の楽器の音、即興演奏の楽しさは、その場でいるからこそ全身で楽しめるものでした。レコードやＣＤ、YouTubeなんかで観たり聴いたりするのとは雲泥の差ですね。
　最初の予定では、１曲１曲の曲目や聴き所を紹介したかったのですが、すでにこんな文章量になってしまいましたので、内容については、寝て起きても興奮が冷めやらないほど素晴らしいものだったという一言で察していただければ幸いです。きっとその場にいた皆様も、それで十分わかっていただけることと思います。つまり、他に語る言葉がないほど、演奏者と会場が一体となれたいいコンサートでした。ミニコンサートとは名ばかりで充実の２時間のフルコンサート。バンドの皆さん、本当に楽しい時間をありがとうございました。そして、コンサートの発案から当日の会場づくりのレイアウトまで実務で陰に日向に力を発揮してくれたＡ先生の存在がなくては、このコンサートも成功できなかったでしょう。お疲れ様でした。
　なお、今回、バンドの方たちは学校関係者以外の方たちなので、動画では内容をご紹介できないのが残念なのですが、「どうしても」とわがままを言って、コンサート最後に子どもたちと「イマジン」を共演していただいた演奏のみ、掲載の許可をいただくことができました。すでに何度もご紹介していますが、前座として演奏した「365日の紙飛行機」、コンサート最後に演奏した「イマジン」の２回の演奏を動画で掲載していますので、そちらもあわせてご覧下さい。

　前座演奏「365日の紙飛行機」の様子はこちらから。
　いつものメンバーで「イマジン」の様子は、こちらから。
　出演者全員での即興演奏「イマジン」の様子は、こちらから。

　今日の午前中は、明日のミニコンサートの会場作りに、いつも給食で使っているテーブルを体育館に持って行き、会場作りに使ってしまいました。そこで、給食の時間は、いつもと違う２階の掘りごたつ風カウンターでいつもと違った食べ方をしてみました。オミクロン株がどうなるか油断はできませんが、新型コロナ感染症が落ち着いている今だからこそできる措置ということで、子どもたちも喜んで給食を食べ、いつもの倍近い時間をかけて給食時間を楽しんでいました。こういうふだんと違ったことをするって楽しいですよね。これを機会に、毎週金曜日には、ここで食べるという取組も若小の思い出にいいかなと考えたりもしています。子どもたちの笑顔を見ることができるというのは、いいものですよね。
　今日午前中、山梨県と和歌山県で震度５弱の地震を記録し、兵庫県でも震度４や３の地域があったことで心配していたのですが、午後１時50分から、予定どおり兵庫県尼崎市立竹谷小学校の３年生29名とのオンライン交流を、２・３年生の２人が行いました。出だしは、音声の調整がうまくいかずに時間がとられちょっと焦る場面もありましたが、子どもたちはお互いの表情を見ているだけでも喜んでいる様子がよくわかります。せたな町のマスコットキャラクターや、自分の家で飼っている牛の紹介、特産品の若松ポークマンや潮トマトの紹介など、クイズを交えてＭさんとＴくんは頑張って発表し、質問にも答えていました。後半は、竹谷小学校の子どもたちが班毎に、自分達の地域の公園や、商店街など地域の様子を写真とともに詳しく紹介してくれました。下校のスクールタクシーの関係から、最後は慌ただしく終わってしまったのがもったいなかったですが、ぜひ、次回にはもっと子どもたち同士の会話によるふれ合いの時間がもっととれるといいなと思っています。竹谷小学校のＩ先生、お忙しい中のご準備ありがとうございました。

　昨日からの荒れ模様で、せたな町では未だに停電が続いている地区があるようです。冬の停電は、一晩といえども命にも関わるので早く復旧してほしいものですね。電力会社の方たちが寒い中一生懸命頑張ってくださっていることでしょう。それにしても雪も一晩でよく降りました。今朝は子どもたちも外で雪遊びをしたそうでした。明日から、登校してから朝の会が始まるまでの間に、きちんと授業の準備までできるならば、朝の外遊びを許可することにしました。何人の子どもたちが外に出るかな？
　一昨日と今日は、北檜山小学校の参観日。若松小の子どもたちも、一緒に授業を受け、その様子を北小や若小の保護者の皆様にも見ていただきました。次は、３学期に、２日間、通学から帰宅までを北小で過ごす日が予定されています。これで子どもたちの気持ちも安心感を持ってくれればいいのですが。
　参観日に出かける前の業間の時間は、今日も児童会と委員会の時間。児童会の二人は、他の子どもたちに向けた紙芝居の練習をしていました。これは、ここ若松でも作っている農家さんがいるお米「ふっくりんこ」のお話を紙芝居にしたものです。この紙芝居で、地場作物に対しての興味をさらに持ってくれたらいいですね。12月中に読み聞かせの日を作るそうなので、私も楽しみにしています。って、観に行ける時間なのかな？
　先日、５・６年生が東京の若松小学校とオンライン交流会を行いましたが、明日は、２・３年生が、兵庫県尼崎市の竹谷小学校の３年生と交流することになっています。子どもたちは、今日、明日相手校の子どもたちに伝えたい内容を確認していたようです。やっぱり、まずはこの雪ですよね。
　さぁ、明日の交流会が終われば、４月から楽しみにしていた親子で聴くミニコンサートがいよいよ明後日です。そして翌週は日曜地域参観日。まだまだ12月もイベントは続きます(o^^o)

　いよいよ12月ですね。今年最後の月です。この「校長ダイアリー」も５ページ目に入りました。迷わずこのページにたどり着いていただいたことに感謝いたします。
　今日は、月初めということで、業間休みは「全校集会」の日。それと、様々なコンクールやコンテストに提出していた作品の賞状が届き始めたので、併せて賞状伝達を行いました。今日賞状を渡したのは、せたな町租税教育推進協議会が主催する「令和３年度『税を考える週間』書道展』の入賞者です。これには、優秀賞に６年生のＫくんが入りました。他にも３名の子どもが佳作として選ばれていました。もう一つは、「第51回檜山管内児童・生徒美術展」で優勝賞（せたな町教育委員会教育長賞）を受賞した２年生のＭさん。今日の賞状伝達にはありませんでしたが、１月11日には、瀬棚海上保安署で３名の子どもたちが表彰されることになっているので、少なくともこれで、本校の子ども達は今年度も全員なんらかの賞をいただくことになります。この１年の成果がこのような形で認められてよかったです。
　ということで、全校集会では、「全員が同じ賞を取る必要はない。一人一人がそれぞれ自分に合った力を伸ばせばいいのだし、一生を費やしてその力を伸ばすことに専念するのもいいことだ」というお話をさせてもらいました。もう一つ今回は今年最後の月でもあることから、「12月も勉強だけでなく様々な行事が待っているけれど、一番大切なことは健康でいること。だから、全員揃って笑顔で終業式を迎えて、１月の始業式にまた顔をそろえてほしいというのが、校長先生の一番の願いです。」とお話しました。
　お天気は明日にかけて大荒れになると予想されています。今朝は急きょ、スクールタクシーにも学校玄関前まで子どもたちを届けていただき、保護者の皆様にも玄関前まで送っていただきました。明日も同じような状況であれば、今日と同じように、坂道での出会い頭の事故に十分に気をつけていただき、学校前まで子どもたちを送っていただくようお願いします。子どもたちの安全のため、ご了承願います。